Dans le cadre de la Présidence française de l’Union Européenne, l’Europe est à l’honneur de cette 10e édition du salon, qui s’intitulera cette année le Salon européen de l’éducation. Il se déroulera du 27 au 30 novembre prochains à Paris, à la Porte de Versailles.

Afin de recenser et d'aider à la mutualisation du contenu pédagogique mis en ligne par les universités européennes, l'outil de recherche LT4eL fait appel à la sémantique.

À mesure que croît le contenu pédagogique en ligne, il est de plus en plus difficile de le répertorier et donc de le localiser.  D'où l'élaboration d'un moteur de recherche spécialement destiné au recensement des ressources contenues dans les plates-formes d'enseignement à distance des universités européennes. Intitulé LT4eL, c'est-à-dire "Language Technology for eLearning", cet outil se base sur les propriétés sémantiques du contenu à indexer et non seulement sur son texte explicite. Le système fonctionne grâce à un principe d'assignation semi-automatique de métadonnées aux contenus en question.

Connaissez vous ExomatiK.net ?

Si vous êtes un matheu ardu (ce qui est loin d'être mon cas) et que vous cherchez des outils pédagogiques pour enseigner les mathématiques, ExomatiK.net est le site qu'il vous faut.

Les inconditionnel du style Apple vont être servient grace au blog de VandelayDesign.

En effet le blog de VandelayDesign propose pas moins de 35 tutoriaux en format texte et vidéo sur le graphisme tant apprécié de apple.

FVP ;)

Le projet de formation en ligne AtGentive intègre des fonctions de réseau social pour faciliter l'implication des participants. Leurs interventions sont contrôlées par un surveillant virtuel.

Les plates-formes d'e-learning doivent miser sur l'interaction pour susciter l'attention des participants. L'antienne n'est pas nouvelle. Le projet européen AtGentive la remet au goût du jour. Il vise au développement de plates-formes d'apprentissage qui intègrent des fonctions propres aux réseaux sociaux. Ceux-ci sont censés stimuler l'intérêt et la motivation des participants - jeunes élèves comme professionnels inscrits à une formation. Le projet "repose de manière importante sur les technologies du web 2.0 et s'inspire des systèmes comme Facebook", explique Thierry Nabeth, coordinateur du projet à l'INSEAD, à L'Atelier. "Nous proposons une interface de programmation nécessaire à l'interaction avec la plate-forme, et nous utilisons des systèmes de tagging ou les flux RSS pour exporter les activités qui se déroulent dans le module", ajoute-t-il.

Paris, le 24 octobre 2008, iLearning Forum ltd et EIfEL, l'association européenne des professionnels du eLearning, annoncent ce jour le lancement de la quatrième édition de iLearning Forum Paris.

En accueillant au Palais des Congrès de Paris les 19 et 20 janvier 2009 des professionnels du monde entier, avec plus de 40 pays représentés, le salon et la conférence affirment leur position d'évènement de référence international le plus important en France dans le domaine des technologies au service de l'apprentissage tout au long de la vie.

Le grand thème d'iLearning Forum 2009 sera : «Apprentissage intégré: convier les technologies au service de l'apprentissage individuel et organisationnel »